硕士论文相关信息
1. 学生姓名：Tran Thanh Nga 2. 性别：女
3. 出生日期：2001年6月28日
4. 出生地：河内
5. 学生录取决定编号：2023年12月29日第5626/QD-XHNV号决定越南河内国家大学社会科学与人文学院院长
6. 培训过程的变化：根据越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2025 年 12 月 23 日作出的第 9028/QD-XHNV 号决定延长学习期限。
7. 论文题目：学习完整的小学教材（正文、评注、摘要）
8. 专业方向：中越研究；代码： 8220104
9. 科学导师：Dinh Thanh Hieu博士
10. 论文研究结果总结：
1.该论文概述了作者及其作品的创作背景。初级以及该作品在东亚国家的传播和改编过程，并明确接受方式。初级在越南，具体来说，在越南，儒家学者做出了以下选择。小学集中Tran Tuyen 以此为基础进行雕刻和以他的名字流传。完整的小学教材然而，他们并没有止步于简单地接受中文原文，而是对其进行了调整，并编纂成更适合当时学习和教育需求的材料。紫竹紫小学简编版这清楚地反映了原文本地化的趋势。初级在越南儒家教育环境下。
2.关于内容结构完整的小学教材该论文有 根据原著文本，该作品的结构确定为由 6 章组成。立家教，启迪家庭，尊敬亲人，养鸡，家训和善行在那里，建立宗教，明銮和尊敬的先生/女士这三大支柱构成了小学教育的理论框架，确立了小学教育的原则、目标和方法。其余章节包括：鸡脖子，家常语录和善行本论文在前三章引言的基础上，进一步阐述并论证了相关理论。同时，它阐明了初等教育在整个儒家学术体系中的地位，将其视为进入高等教育的基础阶段。在这一阶段，初等教育注重将与日常生活相关的具体任务应用于实践，从而通过最平凡的行为来培养品格、塑造道德品质。
3.该论文阐明了Tran Tuyen关于……的注释风格。初级该论文由正文和评注两部分组成。评注由陈宣（Tran Tuyen）撰写，分为四个难度和广度递增的层级。根据论文统计，评注篇幅约为正文的1.42倍，这表明评注不仅是对正文的补充，而且在篇幅上也占据主导地位，从而为读者提供了额外的儒家知识。
4.第三章阐述了越南儒家在编纂过程中对中庸之道的看法。紫竹紫小学简编版这并未改变朱熹的初衷，同时也明确指出该文献是为小学生服务，旨在培养和转化人的心灵。基于此，本文指出：概括它并非简单的缩写版本完整书籍但也是一种适应性形式初级在它蔓延到越南期间。值得注意的是，概括它不仅是简略版，而且还增加了其他章节。《善行之书》附录越南儒家学者在接受和使用中国著作的过程中，明显地从儒家、佛教和道家等多种来源引证了中国著作的本土化。初级。
11. 实际应用：（如有）
本论文的研究成果可应用于以下几个领域：
- 中越研究教学：对儒家经典感兴趣的学生或读者来说，这是一本有用的参考资料。
- 科学研究：为补充信息和文件做出贡献完整的小学教材和紫竹紫小学简编版在越南。
12. 未来研究方向：（如有）
- 对与初等教育相关的儒家著作进行更深入的研究。
13. 与论文相关的已发表作品：
（如有时间顺序，请按时间顺序排列作品）
但 Tran Thanh Nga (2022)，“从天上看古代小学教育中‘先学礼仪’问题的研究”明銮书完整的小学版《紫竹》，2022年中越研究世界出版社，第 443-454 页。
- Tran Thanh Nga (2024)，“来自作品紫竹紫小学简编版以及朱熹关于越南初等教育的观点在越南的接受情况。”中越研究 2024出版商。世界，第 84-100 页。
硕士论文相关信息
1. 姓名：陈清娥 2. 性别：女
3. 出生日期：2001年6月28日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：5626/QD-XHNV，日期29/12/2023
6. 学术过程的变化：根据越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2025 年 12 月 23 日发布的第 9028/QD-XHNV 号决定延长学习期限。
7. 正式论文题目：A研究紫竹溪的小雪（正文、注释、摘要）
8. 专业：Sino – 名称 9. 代码：8220104
10. 导师：Dinh Thanh Hieu 博士
11. 论文研究结果总结：
1。 本论文概述了作者及其著作的编纂历史背景。小雪以及该作品在东亚各国的传播和改编过程，同时阐明其接受模式。小雪在越南。在越南的语境下，儒家学者选择了陈宣的小雪技术（《小雪》注释）作为木版印刷和流通的基础文本，标题为Tu Chu Tu Tieu Hoc Toan Thu（紫竹羲《晓雪》全文然而，他们并没有简单地全盘照搬中国原著；相反，他们对其进行了修订和重新编纂，使其成为更适合当时教育和学习需求的文本，具体而言，图楚图蒂厄学校地图（紫竹溪小学概要这反映出一种明显的本地化趋势。小雪在越南儒家教育背景下。
2。 关于结构和内容Tu Chu Tu Tieu Hoc Toan Thu本论文根据原文确定了六个章节：建立教育（互换）阐明人际关系（明銮）尊重自己（哀叹经）研究古代（Ke 公司）经典语录（美味），而且堪称典范 特点（天行）。其中，前三章构成核心支柱，确立了小学教育的原则、目标和方法。其余章节则对前三章所建立的理论框架进行拓展和论证。此外，本文还阐明了小学教育在儒家教育体系中的地位，将其视为高等教育的基础阶段。在这一阶段，教育强调融入日常生活的具体活动实践，从而通过日常行为培养品格、塑造道德品质。
3。 本文阐明了陈璇的评注方法。小雪该著作由正文和注释两部分组成。注释内容分为四个层级，复杂程度和篇幅逐级递增。根据论文的统计结果，注释的篇幅约为正文的1.42倍。这表明，注释系统不仅是对原文的补充，而且在篇幅上已成为主要的文本组成部分，从而为读者提供了额外的儒家知识。
4。 在第三章中，本文阐明了越南儒家学者在编纂过程中所采用的删节原则。图楚图蒂厄学校地图：既要保留子竹熙的原意，又要明确将该文本定位为面向初学者的教育材料，旨在进行道德修养和人格塑造。在此基础上，本文论证了……海面不仅仅是……的缩写版本总收入而是代表了一种适应形式小雪在它传入越南期间。值得注意的是，海面并非仅通过删节汇编而成；它还补充了以下章节伦理内容附录它融合了儒家、佛教和道家等多种思想来源。这体现了越南儒家学者在接受和运用中国经典的过程中，努力使其本土化的努力。小雪。
12. 实际适用性（如有）：
本论文的研究成果可应用于以下几个领域：
- 汉字研究教学：为对儒家经典感兴趣的学生和读者提供有用的参考资料。
学术研究：为研究提供补充文献信息Tu Chu Tu Tieu Hoc Toan Thu和图楚图蒂厄学校地图在越南。
13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：
- 进一步研究儒家传统中与初等教育相关的著作。
14. 与论文相关的出版物：
（按时间顺序排列）
但Tran Thanh Nga (2022)，“从天上看古代小学教育中‘先学礼仪’问题的研究”明銮书完整的小学版《紫竹》，2022年中越研究世界出版社，第 443-454 页。
- Tran Thanh Nga (2024)，“来自作品紫竹紫小学简编版以及朱熹关于越南初等教育的观点在越南的接受情况。”中越研究 2024世界出版社，第 84-100 页。
作者：培训和非营利组织部门
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