论文信息“学生的安全性行为意识”，作者是 HVCH Bui Thi Phuong Thao，社会心理学专业。1. 学生姓名：Bui Thi Phuong Thao 2.性别：女 3.出生日期：1984年11月1日 4.出生地：南定省 5.学生认定决定号：2551/2007/QD-XHNV-KH&SĐH，2007年11月2日，越南国家大学人文社会科学大学校长签发 6.培养过程变更：无 7.论文题目：《学生安全性行为意识》 8.专业：社会心理学；代码：60 31 80 9. 科学顾问：La Thi Thu Thuy 博士-心理研究所 10. 论文结果总结：通过对“学生安全性行为意识”这一主题的理论和实践研究，我们得出以下结论： - 在理论方面：该主题总结了与研究内容相关的大量研究成果。建立概念工具系统，例如：意识、性（TD）、安全性行为、安全性行为、学生对安全性行为的认识并陈述影响他们对此问题认识的一些因素。 - 实践中：这项研究针对 Luong The Vinh 私立大学（南定市）的 233 名学生进行。实践调查结果发现以下问题： + 当今学生中大多数认为性是人类自然需求的满足（54.4%），性是爱的表现（51.9%），性是维系爱的必要因素（41.2%），超过半数学生不认为性是一种需要尊重的神圣价值。这些不正确的观念导致你对性产生不正确的看法，容易导致婚前性行为。 + 如今大多数学生都知道，正确使用避孕套的性行为才是安全的性行为。但除此之外，高达37.1%的学生不知道“不让伴侣的血液和体液接触到自己身上的性行为”才是安全的性行为。此外，学生对安全性行为还存在一些误解，如“安全性行为就是不将精液射入阴道的性交”（56.5％的学生）、“安全性行为就是性交后立即清洗全身”（43.9％的学生）。以上数据显示，学生对安全性行为有一定的认识，但知识掌握仍比较匮乏且比较混乱。 + 学生对生殖健康（RH）和性健康（SRH）的理解仍然缺乏且不够深刻。许多学生不知道自己拥有与生殖健康和性健康相关的权利。仅有36.4%的学生知道正常月经周期的易受孕时间。您对避孕方法的了解不完整。你们中的许多人没有意识到每日避孕药和紧急避孕药的作用和效果。你还没有掌握使用避孕套的具体技巧。此外，大多数学生还没有准备好随身携带避孕套。超过一半的学生不接受即使是为了性交而佩戴避孕套。大多数学生都知道一些性传播疾病，如艾滋病毒/艾滋病、梅毒、淋病。但大多数学生不知道乙肝、尖锐湿疣、HPV、衣原体、疱疹……都是性传播疾病。 + 大部分学生认为正确的安全性行为意识对安全性行为的影响最大。此外，您高度重视以下因素：大众传媒、朋友的正确认识、家庭和学校的教育关注对其对此问题的认识有很大影响。 + 大多数学生认为有必要从中学开始加强对学生的生殖健康和性健康教育，以确保青少年和学生掌握正确的安全性行为知识。学生们还希望从家庭、学校和媒体那里得到更多关于安全性行为的教育关注。以上研究结果表明，对学生进行正确的生殖健康与性健康观念的宣传教育已成为家庭、学校乃至全社会亟待解决的问题。我们需要及时、同步的解决方案来帮助学生提高安全性关系意识并实践安全性关系。 11. 实际适用性：通过研究，我们发现安全性行为意识是全社会，尤其是学生面临的一个紧迫问题。尤其是学生中婚前性行为、同居现象日益盛行，但安全性行为意识仍然缺乏和薄弱。加强生殖健康和性健康宣传教育，确保学生树立正确的安全性行为意识。 12.进一步研究方向：在未来的时间里，我们将继续在以下方向开展研究： - 将研究范围扩展到全国的大学。 - 在一些大学开展一项试点活动，宣传和教育生殖健康和性健康知识，并评估学生对安全性行为的认识水平。 13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Bui Thi Phuong Thao 2. 性别：女 3. 出生日期：1984 年 11 月 1 日 4. 出生地：南定省 5. 录取决定号：2551/2007/QD-XHNV-KH&SĐH，2007 年 11 月 2 日由越南国家大学河内社会科学人文大学校长签发 6. 学业过程变更：无（列出变更形式和相应时间） 7. 正式论文题目：“学生的安全性行为意识”。 8. 专业：社会心理学 9. 代码：60 31 80 10. 指导老师 博士 La Thi Thu Thuy – 心理学研究所 11. 论文研究结果总结： 基于“学生安全性行为意识”论文的理论和实践研究，得出以下结论： - 理论上：本论文对该主题的一些文献进行了总体概述。本文构建了关于意识、性、安全性行为、安全性行为等方面的工具性概念体系，并重点介绍了学生对安全性行为的意识以及影响其意识的一些因素。 - 实际情况：这项研究针对的是 Luong The Vinh 私立大学（南定市）的 233 名学生。实践研究结果揭示了以下问题： + 大多数学生认为性是人类自然欲望的满足（54.4%）、是爱情（51.9%）、是滋养爱情的本质因素（41.2%），超过半数的学生不认为爱情是值得尊重的神圣价值。这些错误观念导致人们对性和婚前性行为的风险缺乏认识。 + 几乎所有学生都知道正确使用避孕套意味着安全的性行为。然而，37.1%的学生没有意识到安全性行为意味着“不被伴侣的血液或生殖器体液污染的性活动”。此外，56.5%的学生错误地认为“安全性行为就是性交时不将精液射入阴道”，43.9%的学生错误地认为“安全性行为就是性交后彻底清洗身体”。调查结果显示，虽然学生对安全性行为有一定的认识，但是对安全性行为的认识还不够充分、正确。 + 学生对生殖和性健康的认识仍然不足且缺乏洞察力，其中许多人还没有充分意识到自己在生殖和性健康方面的权利。仅有36.4%的学生知道月经周期中什么时候最容易受孕。在概念方法方面，学生们不可避免地或很难意识到每日避孕药和紧急避孕药的作用和效果。学生们未能掌握安全套的使用技巧，大多数学生没有习惯携带安全套。超过一半的声称发生性行为的学生拒绝携带安全套，尽管很多学生知道某些性传播疾病，如艾滋病毒/艾滋病、梅毒和淋病，但大多数学生不知道乙肝、尖锐湿疣、HPV、衣原体、疱疹……都是性传播疾病。 + 大多数学生认为安全性行为很大程度上取决于对安全性行为的充分认识。此外，他们强调大众媒体、朋友和家人的充分了解以及学校的教育等决定因素显著影响了他们的意识。 + 大多数学生认为应从中学阶段开始加强生殖健康和性健康教育，以确保年轻人对安全性行为有正确的认识。学生们还希望家庭、学校和大众媒体能够进一步开展安全性行为教育。研究结果表明，开展生殖健康与性健康意识的教育与交流已成为家庭、学校和社会亟待解决的问题。因此，需要采取精简及时的措施，让学生具备安全性行为和活动应有的意识。 12. 实际适用性（如果有）：研究表明，安全性行为意识是整个社会，尤其是学生面临的一个紧迫问题。特别是学生中婚前性行为、同居现象十分普遍，安全性行为意识普遍不足。我们需要加强生殖健康和性健康方面的教育和交流，以确保学生具有正确的安全性行为意识。 13. 进一步的研究方向（如果有）：我们将进一步研究，重点关注以下方面： - 扩大研究对象，涵盖全国各大学的学生。 - 在部分高校试点开展生殖健康与性健康宣传教育，评估学生安全性行为意识的提高情况。 14. 论文相关发表成果：无
