论文信息“对当今越南印刷报纸中基础教育创新的社会批评（2008 年至 2011 年对教育和时代、Tia Sang、Saigon Giai Phong、Tuoi Tre TP HCM、Ha Noi Moi 的调查）”，由 HVCH Tran Thi Hoa（新闻学专业）撰写。1. 学生姓名：Tran Thi Hoa 2. 性别：女 3. 出生日期：1986年4月15日 4. 出生地：南美-南竹-南定 5. 承认学生的决定编号：1528，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于2009年10月14日做出 6. 培训过程的变化：无 7. 论文主题：对当今越南印刷报纸中基础教育创新的社会批评（《教育与时代调查》、《Tia Sang》、《西贡解放报》、《胡志明市青年报》、《河内新报》2008-2011年报纸）。 8.专业：新闻学；代码：60.32.01 9. 科学导师：河内越南国家大学社会科学与人文大学副教授、Pham Thanh Hung 博士。 10.论文成果总结：基于对社会批评的一般特征和社会批评功能的研究；提到教育创新——基础教育创新的必要性以及列举一些关于教育和基础教育的法律文件；肯定平面媒体是一种具备大众媒体所有特征的媒体形式，是一种具有高度批判性、创造舆论的信息渠道；论文《当今越南印刷报纸对基础教育创新的社会批评》（对《时代教育报》、《Tia Sang报》、《西贡解放报》、《胡志明市青年报》、《河内新报》2008年至2011年期间的调查）指出了印刷报纸对基础教育创新问题进行社会批评的方式，以及从这些社会批评活动中获得的公众对教育创新特别是基础教育创新的看法。重点分析了社会对基础教育创新问题批判活动的主体，从以下几个方面分析了对基础教育非合理性批判的内容：对思维观点创新、教育目标创新的批判；论基础教育内容与方法的创新；关于普通教育课程、小学教科书；关于教师的作用和责任以及国家对教育和教育人员的管理创新；所涉印刷报纸之间的对应性以及与这些报纸的表达形式的一致性；论文还表明，《胡志明市青年报》、《西贡解放报》、《新华社》等报纸对基础教育改革进行的社会批评活动比《河内新报》、《教德报》和《泰日报》更有效。本文通过介绍专门从事基础教育的教育工作者、部分报刊教育记者的言论、以及对纸媒对基础教育革新进行社会批评的方式的评论，提出一些想法，以便纸媒对基础教育革新进行社会批评的问题能够得到有效的开展，形成强有力的舆论，使基础教育革新问题能够朝着正确的方向更加深入地实施。
硕士论文信息
1. 全名 ： Tran Thi Hoa 2. 性别 ： 女 3. 出生日期 ： 1986年4月15日 4. 出生地 ： 南三、南竹、南定 5. 录取决定号 1528 /QD - XHNV- KH&SĐH 日期 ： 2009年10月14日 6. 学业进程变化 ： 无 7. 正式论文题目 ： 关于当今越南报纸上基础教育创新的批判性社会研究（对 Giao Duc 和 Thoi dai 报纸、Tia sang 杂志、Sai Gon Giai Phong 报纸、Tuoi Tre 胡志明市报纸、Hanoi new 报纸（2008-2011 年）的调查） 8. 专业 ： 新闻学 9. 代码 ： 60.32.01 10. 指导老师 ： A.Prof.范青雄博士，越南国立大学河内分校社会科学与人文学院。 11.论文研究结果总结：在了解批判社会的概况及其功能的基础上；提到教育创新——基础教育创新的必要性，例如列举一些教育和基础教育的法律文本；确认印刷品是一种具有充分大众传播特征的传播方式，是形成舆论导向的重要信息渠道；论文《当今越南报纸对基础教育改革的社会批判》（对《教德报》、《泰日报》、《时代杂志》、《西贡解放报》、《胡志明市青年报》和《河内新报》进行的调查，时间为2008年至2011年）展示了报纸对基础教育改革的社会批判模式，以及从社会教育批判工作中获得的公众对教育改革特别是基础教育改革的看法。社会的。由于重点分析了批判社会工作的主题，因此对小学教育非逻辑性问题的批判内容主要从：思维观念创新批判、教育目标创新内容批判、小学教育方法批判等方面进行分析；小学教科书；教师和国家教育管理部门、教育工作人员的作用和责任；提到报纸之间的对立，并根据这些报纸的形式；论文还发现，批判社会对基础教育改革的工作在《青年报》、《胡志明市青年报》和《西贡解放报》上取得的成效高于《河内新报》、《教德报》和《泰日报》。通过介绍一些基础教育专家、某报刊教育记者的观点，对报刊上提到的基础教育创新批判性社会模式进行评论，论文作者提出，在报刊上有效贯彻落实基础教育创新批判性社会模式，为基础教育创新工作做得更好、做得更彻底，形成强有力的舆论引导。
