TTLV：针对出现行为障碍迹象的儿童的心理干预

1. 学生全名：丁氏兰2. 性别：女性

3. 出生日期： 27/12/1994

4. 出生地：良防 – 协和 – 北江

5. 确认学生编号的决定2019年7月30日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第3014/2019/QD – XHNV号文件

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目名称：针对有行为障碍儿童的心理干预

8. 专业：临床心理学代码：831040102

9. 科学指导员: Nguyen Ba Dat 博士，理学硕士。段氏香

10. 论文研究结果总结：

儿童行为问题，包括行为障碍，长期以来一直受到社会的关注，并被视为青少年和成年期犯罪的预警信号。行为障碍对青少年的身心发展影响巨大，也影响着社会的发展。社会上，如果存在大量行为障碍儿童，将会影响社会安全，间接对社会整体发展产生负面影响。针对这一问题的研究旨在限制和预防行为障碍的成因，为儿童的健康成长创造最佳环境。

本研究概述了青少年行为障碍问题，并着重评估和分析了行为障碍患者的心理问题。针对该患者的治疗策略包括：认知改变、行为改变和情绪调节。治疗方法包括：认知行为疗法（CBT）、理性情绪行为疗法（REBT）、行为技巧（如行为演练、示范、情绪技巧和想象技巧）、认知技巧（如治疗书籍、自我对话、问题解决和纠正错误观念），从而帮助患者养成恰当的行为，并建立良好的亲子关系和社会关系。

11. 实际应用：

            本论文探讨了评估、诊断和干预临床案例的过程。治疗方案旨在帮助患者建立稳定的心理基础，并在各种困难情况下培养一定的预防技能。论文的理论研究聚焦于儿童行为障碍，研究成果将为未来在越南开展该年龄段儿童行为障碍的研究奠定基础。

12. 进一步的研究方向：不是

13. 与论文相关的已发表作品不是

硕士论文信息

1。姓名丁氏兰2. 性： 女性

3. 出生日期: 27^th1994年12月

4。出生地: 良防 – 协和 – 北江

5. 学生资格认定决定编号：2091/2019/QD-XHNV-DT，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文题目：河内学生的高危性行为

8. 主要的临床心理学代码：831040102

9. 主管：博士。阮巴达、马段氏香

10. 结果总结：

儿童行为障碍等问题的处理一直是社会关注的焦点，被视为青少年和成年期行为问题的先兆。行为障碍不仅严重影响青少年的身心发展，也影响社会发展。社会上若存在大量行为障碍儿童，将会影响整个社会，间接影响社会整体发展。针对这一问题的研究旨在限制不良行为的发生，防止人们从事扰乱儿童身心健康的行为，并为儿童的健康成长创造最佳环境。

本研究概述了青少年行为障碍，并对一位行为障碍患者的心理问题进行了评估和分析。针对患者的治疗方案包括：认知改变、行为改变和情绪调节。治疗方法包括：认知行为疗法（CBT）、理性行为情绪疗法（REBT）、行为技巧（如练习、示范、情绪技巧、概念技巧等）、认知技巧（如治疗书籍、自动化训练、问题解决、纠正错误观念等），旨在帮助患者养成恰当的行为，并建立良好的亲子关系和社会关系。

11. 实际应用性：

            该论文是一项评估、诊断并可进行临床案例分析的程序。该计划旨在帮助客户打下坚实的基础，并在各种困难情况下建立应对技能。该手册的理论基础是关于儿童行为障碍的，其研究成果将为未来在越南开展青少年行为障碍的研究奠定基础。

12. 是否有其他研究方向：否

13. 与论文相关的出版物：无