1. 学生姓名：Nguyen氏庄2. 性别： 女性
3.出生日期： 16/11/1996 4.出生地：兴安
5.决定承认学号： 2091/QĐ-XHNV第24天/05/2019越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训流程的变化：
7.论文题目名称： “这中学生对学校的满意度。”
8.专业： 研究心理学；代码：19035087
9. 科学指导老师： TSTran Thu Huong – 河内社会科学与人文大学心理学系
10.论文结果总结：
- 中学生对学校的满意度学习孩子们的反应是什么目前通过感知，触碰感冒了，行为通过这方面：积极的动态的交朋友；与老师的互动和学校氛围。
- 大部分中学生对学校的满意度较高。三个维度的学校满意度不是有不同之处偏差较大
- 影响儿童对学校满意度的因素主要有几类。学习是属于年龄和性格、自我同情。
11.实际应用：
- 学校应在设施和规章制度方面积极创新，以更适合学生；老师们的教学方法以及对学生的友善和爱心。
-学生们也意识到他们必须改变，变得不那么固执，听老师的话。错过，父母；更加努力学习；同情，关心老师她，朋友们；戒除不良习惯，认真思考老师的教诲错过，家长们，控制好自己的情绪更好的;与朋友相处更加友爱、和谐。
- 家长需主动学习和更新有关中学生心理特点及处理亲子关系的技巧。
硕士论文信息
1. 全名：Nguyen Thi Trang 2. 性别：女
3.出生日期：1996年11月16日 4.出生地点：兴安
5.录取决定编号：2091 / QD-XHNV，2019年5月24日，由越南河内国立大学社会科学与人文大学校长签发
6. 学术流程的变化：
7. 正式论文题目：《S满意度和学校次要学校S'学生”
8. 专业：心理学 代码：19035087
9. 指导老师：Tran Thu Huong 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学系
10.论文研究结果总结：
- 中学生对学校的满意度是他们对学校的反应，通过感知、情感和行为表现出来，通过某些方面：学生之间的互动；学生之间的互动教师；和心理学校氛围。
——大多数中学生对学校的满意度较高。三方面的满意度差距不大。
- 主要影响学生对学校满意度的因素有年龄、性格和自我同情心。
11.实际适用性：
- 学校秒应该创新他们的以积极的方式，更好地适应学生；以及教师们教学方式，显示友善和对学生的爱。
- 学生们还需要改变是不那么固执，服从对老师和家长；更加努力学习；大的对老师和朋友的同情和关心；大的戒掉坏习惯，大的认真思考教训的他们的老师们，他们的父母，学习控制自己的情绪；并与朋友相处更加和谐。
- 家长需要积极了解和更新中学生的心理特点S'学生和处理问题的行为技能父母与孩子之间。
