TTLV：亲子关系与学龄前儿童的语言发展

3.出生日期： 01/10/1993

4.出生地：琼玉 - 琼富 - 太平

5.决定承认学号：，2091/2019/QD-XHNV-DT，2019 年 5 月 24 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长

6.培训流程的变化：不是

7.论文题目名称：亲子关系与学龄前儿童语言发展

8.专业：心理学代码：19 03 50 86

9.科学指导官: 阮汉莲博士

10.论文结果总结：

亲子关系对儿童的发展至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究在整合研究文献、构建研究概况和理论基础、厘清社会心理学领域关于该主题的基本概念（亲子关系、语言发展、学龄前儿童）的基础上，深入探究了亲子关系与儿童语言发展之间的相关性。本研究使用亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于2015年在越南修订的Vineland-II量表）以及人口统计数据和其他描述性特征进行了调查。调查共收到201份来自学龄前儿童家长的完整回复。结果显示了研究样本中亲子关系的现状以及家长对儿童语言发展水平的主观评价。亲子关系与学龄前儿童语言发展呈正相关。这种关系受到与父母陪伴孩子的时间、父母与孩子交谈的时间的重要性以及每天与孩子一起吃饭等相关的中介变量的调节。这些结果也为研究建议父母花时间与孩子一起活动并提高时间质量以促进孩子的发展，特别是在语言方面的发展提供了指标基础。

11.实际应用：

关于亲子关系与儿童语言发展关系的研究已经取得了切实的成果。这些研究结果为提高家长的认知度提出了建议，帮助他们以积极的方式改善亲子关系，从而帮助孩子在自身条件下尽可能地发展最佳的语言能力。

12. 进一步研究方向：

本项目的成果为今后的以下研究方向奠定了基础：（1）纵向研究项目，考察亲子关系质量对儿童总体发展，特别是语言发展的影响；（2）比较儿童语言发展实际结果（专家评估）与儿童语言发展（家长主观评估）之间相关性的研究项目；（3）比较儿童与父亲关系、儿童与母亲关系与儿童发展，特别是语言发展之间相关性的研究项目。

13. 与论文相关的已发表著作：不是

1。姓名: 范氏秋2. 性： 女性

3. 出生日期：1993年10月1日

4。出生地: 琼玉 - 琼富 - 太平

5. 学生认可决定书编号：2091/2019/QD-XHNV-DT 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长令

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文标题：亲子关系与学龄前儿童语言发展

8. 主要的： 心理学代码：19 03 50 86

9. 主管: 阮汉莲博士

10. 论文成果总结：

亲子关系对儿童的发展至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究在整合研究文献、建立理论基础和概述的基础上，阐明社会心理学领域的基本概念（亲子关系、语言发展、学龄前儿童），探讨亲子关系与儿童语言发展之间的相关性。本研究对亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于2015年在越南修订的Vineland-II量表）进行了调查，并附上了人口统计学描述和其他特征。本研究获得了201名学龄前儿童家长的完整回复。结果显示了样本中亲子关系和儿童语言发展的现实情况。亲子关系与学龄前儿童的语言发展之间存在正相关关系。这一影响受到父母陪伴子女的时间、父母陪伴时间对子女的重要性以及每天共进晚餐等变量的影响。这些结果也为父母提供建议，帮助他们更好地陪伴子女并提高陪伴质量，从而促进子女的发展，尤其是在语言发展方面。

11.实际适用性：

本研究旨在探讨亲子关系与儿童语言发展的现实关联，并以此为基础提出建议，以提高家长的认知，帮助他们改善亲子关系，使儿童的语言得到最佳发展。

12. 进一步研究方向：

本研究结果为进一步的研究方向奠定了基础：（1）对儿童发展特别是儿童语言发展与亲子关系的纵向研究；（2）对儿童语言发展（专家评估）和儿童语言发展（根据父母的感知评估）进行比较研究；（3）研究孩子与父亲、孩子与母亲的关系与孩子发展特别是语言发展的关系。

13. 论文相关发表成果：无