硕士论文信息
1. 学生姓名：范氏文英
2.性别：女
3.出生日期：1989年4月27日
4. 出生地：兴安省
5. 决定承认学号：2998/2013/QD–XHNV-SDH. 2013年12月30日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 培养流程变化：2016年6月起延长论文写作时间。
7. 论文题目名称：通过为儿童写的故事了解 Hoai 的风格
8. 专业：文学理论 编号：60.22.01.20
9. 科学指导老师：P范青雄教授，社会科学与人文大学
10. 论文成果总结：
- 本论文阐明了杜怀通过儿童故事创作的风格，有助于巩固作家杜怀对儿童文学的巨大贡献。可以肯定的是：迄今为止，杜怀仍然是越南儿童故事创作最成功、创作最成功的作家。
- 理论方面：本论文有助于理解杜怀的创作过程及其对儿童文学的贡献。
- 实用价值方面：本论文有助于阐明杜怀创作儿童故事的创作过程、观点及其对儿童文学的贡献。
11.实际应用：
该论文可供学生、文学专业学生以及对儿童文学感兴趣的人士参考。
12. 进一步研究方向：无
13. 与本论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 学员姓名：Pham Thi Van Anh 2. 性别：女
3. 出生日期：1989年4月27日 4. 出生地点：乐水县 – 和平县
5. 2013 年 12 月 30 日，越南河内国家大学社会科学与人文大学校长签发了第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号学员退学决定。
6.培训流程变化：2016年6月延长论文实施期。
7. 论文题目：通过儿童故事探究怀氏风格。
8. 专业：文学理论 代码：60.22.01.20
9. 导师：越南河内国立大学人文社会科学大学副教授、博士生导师。
10. 论文摘要：
- 论文阐明了杜怀通过儿童小说创作的风格，有助于强化杜怀对儿童文学的重大贡献。可以肯定的是，迄今为止，杜怀是儿童文学领域最成功、创作儿童小说数量最多的作家。
- 关于理论层面：杜怀的风格是作家在创作的每个阶段不断运动和发展的过程。这是独一无二的。它“被科学地重复，并始终以作家独特的视角为主导”。通过儿童故事研究杜怀的风格，是为了发现他创作儿童文学时那些主导但稳定的因素。
- 关于实用价值：本论文有助于明确作者在创作儿童故事时的创作过程和观点，阐明作者对儿童文学的贡献。
11. 实践适用性：
本论文可供文献学研究者及关注儿童文学的人士参考。
12.后续研究方向：无。
13. 与本论文相关的已发表著作：无。
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