TTLV：通过为孩子们创作的故事来了解怀的风格

硕士论文信息

1. 学生全名：范氏文英 

2. 性别：女

3. 出生日期：1989年4月27日

4. 出生地：兴安省

5. 确认学生编号的决定：2998/2013/QD–XHNV-SDH2013年12月30日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长

6. 培训过程的变化：2016 年 6 月延长了论文写作时间。

7. 论文题目名称：通过为孩子们创作的故事来展现怀的风格

8. 专业：文学理论 代码：60.22.01.20

9. 科学指导老师：P范清雄教授社会科学与人文大学

10. 论文研究结果总结：

这篇论文通过对苏怀儿童故事的分析，阐明了他的写作风格，巩固了苏怀对儿童文学的卓越贡献。可以肯定的是，时至今日，苏怀仍然是越南儿童故事创作领域最成功、最杰出的作家。

- 从理论角度来看：该论文有助于理解杜怀的创作过程及其对儿童文学的贡献。

- 就实际价值而言：该论文有助于阐明杜怀在为儿童创作故事时的创作过程和观点，以及他对儿童文学的贡献。

11. 实际应用：

该论文是学生、文学专业学生以及对儿童文学感兴趣的人的参考资料。

12. 进一步研究方向：无

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文信息

1. 实习生姓名：Pham Thi Van Anh 2. 性别：女

3. 出生日期：1989年4月27日 4. 出生地：和平省乐水市

5. 2013 年 12 月 30 日，VNU 社会科学与人文大学校长作出的第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号排除实习生的决定。

6. 培训过程的变化：论文的实施期限于 2016 年 6 月延长。

7. 论文题目：通过侯爱的儿童故事来理解他的风格。

8. 专业：文学理论 代码：60.22.01.20

9. 导师：副教授、博士 Pham Thanh Hung，越南国家大学社会科学与人文大学。

10. 论文摘要：

本文通过对杜怀儿童故事的分析，阐明了他的写作风格，从而强化了杜怀对儿童文学的重大贡献。可以肯定的是，迄今为止，杜怀是儿童文学领域最成功的作家，也是创作儿童故事数量最多的作家。

关于理论层面：杜怀的风格是一个不断演变和发展的动态过程，贯穿于创作的每个阶段。这是独一无二的。它“经过科学的重复，始终以作家独特的视角为主导”。通过研究杜怀的儿童故事来探究他的风格，是为了了解他在创作儿童文学时所占的主导地位和稳定因素。

- 关于实用价值：该论文有助于清晰地阐述作者在为儿童创作故事时的想法和观点，并阐明其对儿童文学的贡献。

11. 实际应用：

该论文可作为语言学学生和关注儿童文学的人士的参考资料。

12. 遵循研究方向：无。

13. 与论文相关的已发表作品：无。