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TTLV:在河内小学组织和运营友好图书馆

星期二 - 2021年4月13日 22:15
1. 学生姓名:DANG THI HOP
2.性别:女 3.出生日期:1981年7月22日
4.出生地:河内市东多
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2018 年 12 月 4 日颁发的第 3671/2018/QD-XHNV 号学生认可决定。
6.培训流程变更:第一次延长,06个月(2020年12月5日至2021年6月4日)
7.论文题目名称:在河内小学组织和运营友好图书馆
8. 专业:情报科学-图书馆
9.代码:8320201.01
10. 科学顾问:Nguyen Thi Lan Thanh 副教授
11.论文成果总结:
1)研究友好图书馆理论,介绍河内市小学教育的特点、在当今幸福学校背景下首都小学图书馆的特点,满足普及教育创新的要求,为培养学生的综合能力和改善学生的阅读文化做出贡献。
2)本文以普通学校友好图书馆的构成要素为基础,随机、客观地选取河内市部分小学友好图书馆作为样本,对图书馆现状进行调查研究。具体而言,问题涉及组织结构、政策、资源组织到活动:规划、图书馆布局、颜色分类、友好的图书馆组织形式、课外活动以及利益相关者之间的协调和参与。
3)通过调查样本对比和SWOT分析的结果,对部分学校的办学水平进行了评价,发现了一些学校仍然存在的不足;以此为基础,提出解决方案,提高河内市小学友好图书馆的组织和运营效率,正确实施河内教育部门一般图书馆事业的政策和宗旨。“标准化、友好化、现代化,满足国际一体化要求”
12.实际应用:
在代表河内市中心和郊区的若干所小学进行的实验样本的实践研究结果和解决方案将作为参考文件,帮助教育培训局、学校领导和图书馆教师制定政策,推广和广泛、同步实施解决方案,以提高特别是河内市小学和全国小学友好图书馆的组织和运营效率。
13. 进一步研究方向:无
14. 与论文相关的已发表著作:
邓氏合 (2014)在河内中小学建立友好图书馆,2014 年 10 月,由河内教育培训部工业科学委员会认证的行业级经验举措。
Dang Thi Hop (2021),提高河内市小学友好图书馆的管理和组织效率,学校级体验倡议得到河内市教育人员培训学校科学委员会的认可,并提议于2021年4月提升至河内市教育与培训厅的级别。
硕士论文信息

1. 学生姓名:Dang Thi Hop
2.性别:女
3.出生日期:1981年7月22日
4.出生地:河内市东大区
5. 越南河内国立大学人文社会科学学院校长于2018年12月4日决定承认学生编号3671/2018/QD-XHNV-SĐH
6.学制变更:第一次延期,6个月(2020年12月5日-2021年6月4日)
7. 论文题目:河内小学可持续图书馆的组织与实践
8. 专业:图书馆学
9.代码:8320201.01
10. 科研导师:Nguyen Thi Lan Thanh 副教授
11. 论文结果总结:
1)进行可持续图书馆的理论研究,介绍河内基础教育的特点以及河内小学图书馆,考虑到学校促进学生健康的当前趋势,满足K-12教育改革的要求,为培养学生的综合能力和阅读文化做出贡献。
2)本文以中小学可持续图书馆的构成要素为基础,对河内市部分小学可持续图书馆随机选取客观样本,对现状进行调查分析。不同寻常的是,该论文探讨了从组织结构、政策、资源管理到图书馆规划安排、颜色代码分类、可持续图书馆的组织方法、课外活动以及利益相关者的协调等活动等问题。
3)通过对样本进行比较和对比,并结合SWOT分析,本文评估并发现了学校存在的一些问题,并在此基础上提出解决方案,以提高河内市小学可持续图书馆的组织和运营效率。该论文遵循了根据河内“标准化 - 可持续 - 现代化,走向国际融合”的教育目标来推广学校图书馆的确切座右铭和方向。
12.实践中的适用性:
河内及郊区多所具有代表性的小学样本的实证研究结果和解决方案组可以作为教育参考督导人员在部门以及教育和培训部门大的提出新提案将广泛推广申请,同步模型到我提高组织运营效率不仅在河内,而且在全国范围内,小学都建立可持续图书馆。
13. 后续研究方法:无
14. 与论文相关的已发表著作:
邓氏合 (2014)在河内中小学建设可持续图书馆:2014 年 10 月,河内教育培训部科学委员会认证的经验创新理念。
Dang Thi Hop (2021),提高河内小学可持续图书馆的管理和组织效率,经验中的创新想法得到河内教育官员培训学校科学委员会的认可,并被要求向该领域的科学委员会——河内教育培训部进行认证,2021 年 4 月。

作者:武峨

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