TTLV：在河内小学组织和运营友好型图书馆。

2021年4月13日，星期二，22:15

1. 学生姓名：邓氏合
2. 性别：女 3. 出生日期：1981年7月22日
4. 出生地：河内市栋多市
5. 2018 年 12 月 4 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3671/2018/QD-XHNV 号学生录取决定。
6. 培训流程变更：首次延期 6 个月（2020 年 12 月 5 日至 2021 年 6 月 4 日）
7. 论文题目：在河内市的小学组织和运营儿童友好型图书馆。
8. 专业：信息科学 - 图书馆学
9. 代码：8320201.01
10. 科研导师：阮氏兰清副教授
11. 论文研究结果总结：
1）本研究探讨了友好型图书馆的理论方面，并介绍了河内小学教育的特点，包括首都河内小学图书馆的特点，在当前“快乐学校”模式的背景下，满足了普通教育改革的要求，有助于学生能力的全面发展，并提高他们的阅读文化。
2）本论文以中学友好型图书馆的构成要素为基础，对河内市小学中随机抽取的友好型图书馆样本进行调查研究，重点关注其现状。具体而言，论文考察了从组织结构、政策、资源分配到规划、图书馆布局、颜色编码、友好型图书馆组织形式、课外活动以及利益相关者的协调与参与等一系列问题。
3）通过对调查样本进行SWOT分析，评估并识别出一些学校存在的不足；从而为根据河内市教育局图书馆工作的政策和原则，提出提高河内市小学友好图书馆组织和运营效率的解决方案提供了依据。“标准化 - 友好 - 现代化，以满足国际一体化要求”。
12. 实际应用：
在河内市内外几所具有代表性的小学开展试点项目，并结合提出的解决方案，开展实践研究，所得结果将作为参考文件，帮助教育培训厅、区教育培训办公室的教育管理人员、学校领导和图书馆教师制定政策，以促进、广泛实施并同步提高河内市乃至全国小学友好型图书馆的组织和运营效率。
13. 未来研究方向：无
14. 与论文相关的已发表作品：
Dang Thi Hop（2014），在河内市的中小学建设儿童友好型图书馆。这是经河内市教育培训厅行业科学委员会于 2014 年 10 月认证的行业级创新教学方法。
Dang Thi Hop（2021），提高河内市小学儿童友好型图书馆的管理和组织效率。这项学校层面的体验计划得到了河内教育干部培训学校科学委员会的认可，并于 2021 年 4 月提交给河内市教育培训厅。

硕士论文相关信息

1. 学生姓名：邓氏合
2. 性别：女
3. 出生日期：1981年7月22日
4. 出生地：河内市栋多郡
5. 2018年12月4日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长决定承认学生编号为3671/2018/QD-XHNV-SĐH的学生。
6. 学业流程变更：第一次延期，6 个月（2020 年 12 月 5 日至 2021 年 6 月 4 日）
7. 论文题目：河内小学可持续图书馆的组织和实践
8. 专业：图书馆学
9. 代码：8320201.01
10. 科研指导教师：副教授阮氏兰清博士
11. 论文研究结果总结：
1）对可持续图书馆进行理论研究，并根据当前学校促进学生身心健康的趋势，介绍河内小学教育的特点以及河内小学图书馆的情况，以满足K-12教育改革的需求，为培养学生的综合能力和阅读文化做出贡献。
2）本论文以中小学可持续图书馆的构成要素为基础，重点调查和分析了河内市部分小学可持续图书馆随机抽取的客观样本的现状。具体而言，本论文探讨了从组织结构、政策、资源管理到图书馆规划安排、颜色编码分类、可持续图书馆的组织方法、课外活动以及利益相关者协调等一系列问题。
3）通过对样本进行比较和对比，并运用SWOT分析，本论文评估并发现了学校中存在的一些问题，并在此基础上提出了提高河内小学可持续图书馆组织和运营效率的解决方案。本论文完全遵循河内市“标准化、可持续、现代化，迈向国际一体化”的教育目标，推进学校图书馆的发展。
12. 实践适用性：
可以从河内及其郊区众多具有代表性的小学样本中获得的实证研究结果和解决方案组作为参考。教育参考资料N在各部门以及教育和培训部门大的提出新提案人将广泛推广申请，和ph模型到i提高组织和运营效率不仅在河内，而且在全国范围内，小学都应该建立可持续发展的图书馆。
13. 后续研究方法：无
14. 与论文相关的已发表作品：
Dang Thi Hop（2014），在河内市的中小学发展可持续图书馆：2014 年 10 月，河内教育培训厅科学委员会对该领域的创新理念进行了认证。
Dang Thi Hop（2021），提高河内小学可持续图书馆的管理和组织效率2021 年 4 月，河内教育官员培训学校科学委员会认可了从经验中汲取的创新理念，并请求河内教育培训厅科学委员会对该领域的研究成果进行认证。

作者：武恩加

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