TTLV：对受创伤青少年的心理干预
武峨
2021-04-22T03:15:28-04:00
2021-04-22T03:15:28-04:00
https://ussh.vnu.edu.vn/vi/dao-tao/luan-van/ttlv-can-thiep-tam-ly-cho-mot-tre-vi-thanh-nien-co-sang-chan-tam-ly-20886.html
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社会科学与人文大学 - VNU
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1. 学生姓名：黎氏清香2.性别：女性
3.出生日期： 01/05/1986
4.出生地：黄德 - 黄化 - 清化。
5.决定承认学号： 1765 /QD-XHNV-DT，2018年6月28日越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训流程的变化：不是
7.论文题目名称：对受创伤的青少年进行心理干预。
8.专业：临床心理学代码：8310401.02
9.科学指导官: 副教授阮氏明恒
10.论文结果总结：
对一名未成年人心理创伤案例进行心理干预，取得了一定效果。随着正念、认知行为疗法等心理疗法的成功应用，患者的认知、情绪和行为都发生了积极的变化。
在感知方面，来访者对自己有积极的想法，比如坚强、开放、情绪化、懂得保护自己、鼓励他人、帮助他人。客户知道如何主动提出个人愿望和对所爱之人的关心。客户感到生活有了安全的空间，自己受到了保护。
从情感上来说，客户对自己更有信心。客户对与社工、祖母、朋友、老师以及武术和瑜伽同学的关系感到满意。来访者懂得平衡情绪，并进行适当的放松和娱乐活动，以增加积极情绪，如读书、与亲人和朋友聊天、听音乐、散步、集中注意力等。
从行为上看，客户积极主动地照顾自己，按时睡觉和起床。客户定期上课。客户的学业成绩得到了老师的表扬，他对自己感到非常自豪。客户维持体育活动、绘画艺术活动。客户积极照顾年龄较小的孩子，并在课堂上帮助残疾儿童。
关于家庭社会关系，客户与她的祖母、老师、社会工作者和同学保持着安全、积极的关系。客户积极交朋友，并懂得鼓励朋友。
关于功能活动：客户注意自我护理并参与日常放松活动。病人不再出现入睡时受惊的症状，睡眠良好，体重增加。客户返回学校，并定期持续上学。
11.实际应用：
本论文结合临床案例的理论与实践研究过程所得出的成果，对运用心理疗法联合干预未成年人心理创伤的临床案例进行了概述。由此可见，心理治疗的应用和结合对于心理创伤患者的干预是有效的。在此基础上，总结经验，运用并结合心理治疗方法，对心理创伤患者进行心理干预。
12. 进一步研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表著作：不是
硕士论文信息
1。姓名: 黎氏清香2. 性： 女性
3. 出生日期：5月1日英石 1986
4。出生地: 黄德 - 黄化 - 清化
5. 学生认可决定书编号： 1765/2018/QD-XHNV-DT，日期：2018年6月28日 越南河内国立大学社会科学与人文学院院长。
6. 培训课程变更：没有任何
7。正式论文标题：心理干预
8. 主要的：临床心理学代码：8310401.02
9. 主管： 协会阮氏明恒教授、博士
10. 论文研究结果总结：
对遭受创伤的青少年进行心理干预已取得一定效果。随着焦点疗法、认知行为疗法等心理疗法的成功应用，感知、情绪和行为都出现了积极的变化。
在意识方面，客户对自己有积极的想法，例如坚强、开放、深情、保护，或鼓励他人和帮助他人。客户主动提出自己的愿望，关心自己所爱的人。客户感觉生活有了安全的空间，自己受到了保护。
从情感上来说，客户对自己更有信心。客户在与社工、奶奶、朋友、老师以及练习武术和瑜伽课的姐妹的关系中感到快乐。客户知道如何平衡自己的情绪，并进行适合增强积极情绪的放松和娱乐活动，例如阅读、与亲人、朋友聊天、听音乐、散步和集中注意力。
行为方面，患者积极照顾自己，按时睡觉和起床。客户定期上学。客户的学业成绩得到了老师的表扬，他对自己感到非常自豪。客户维持体育活动、艺术活动。客户主动照顾年幼的婴儿，在课堂上帮助残疾人。
关于家庭社会关系，客户与她自己、与老师、社会工作者和同学保持着安全、积极的关系。客户主动交朋友，鼓励你。
功能性活动：客户关注自身，每天进行放松活动。病人睡觉时不再出现起始症状，睡眠良好，体重增加。客户返回学校，按时、规律地上学。
11.实际适用性：
本论文结合临床案例理论与实践研究的过程所得出的成果，对运用心理治疗组合疗法对未成年人创伤进行干预的临床案例进行了概述。自此，认识到将心理治疗与心理创伤患者干预相结合的有效性。在此基础上，借鉴经验，将心理治疗方法相结合，应用于心理创伤患者的心理干预实践中。
12. 进一步研究方向：无
13. 论文相关出版物： 没有任何
