TTLV：青少年抑郁症病例的心理干预

2021年4月19日星期一 05:19

1. 学生全名：阮灵芝2. 性别：女性
3. 出生日期： 29/12/1996
4. 出生地：河内
5. 识别学生编号的决定： 3058/2018/QD-XHNV-DT，2018年10月24日越南河内国家大学社会科学与人文学院校长
6. 培训流程的变化：关于延长研究时间的第2101/2020/QD-XHNV号决定
7. 论文题目名称：针对青少年抑郁症病例的心理干预
8. 专业：临床心理学代码：8310401.02
9. 科学指导员：Vu Thy Cam 博士
10. 论文研究结果总结：
抑郁症已被视为现代社会的一种心理障碍，其诊断率不断上升，尤其是在青少年群体中。在青少年抑郁症的治疗方法中，心理干预是世界各地许多卫生组织认可并优先考虑的方法。
本研究采用认知行为疗法，这是已被证明对治疗青少年抑郁症最有效的治疗方法之一，并结合在线治疗（主要是文字治疗），为一名患有抑郁症的青少年提供心理干预。
该研究运用评估方法描绘了一名抑郁青少年的临床画像，并根据心理学理论解释了儿童的心理困难。该患者面临的最大问题是难以建立积极的人际关系，对自己抱有消极信念并倾向于自责，以及注意力不集中，从而影响学习成绩。
认知行为疗法，包括行为激活、心理教育、自动消极思维识别和问题解决技能训练等技术，被应用于改善患者的抑郁症状，并显示出疗效。干预后，患者初步能够与同学建立友谊，提高注意力，增强对健康活动的兴趣，并重塑自我认知。
11. 实际应用：
本论文进一步证实了认知行为疗法在治疗抑郁症方面的有效性，尤其适用于青少年抑郁症患者。此外，在新冠疫情背景下，在线治疗空前普及，本研究有助于识别这种治疗方式的优势、局限性以及可以改进和推广的方面。
12. 进一步的研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表作品不是

硕士论文信息

1。姓名阮灵芝2. 性：女性
3. 出生日期12月29日^th1996年
4。出生地河内
5. 学生资格认定决定编号： 3058/2018/QD-XHNV-DT，10月24日^th 2018越南河内国家大学社会科学与人文学院院长。
6. 培训课程变更：延长培训期的决定第2102/2020/QD-XHNV号
7。正式论文题目：青少年抑郁症的心理干预
8. 主要的临床心理学代码：8310401.02
9. 主管：Vu Thy Cam 博士
10. 论文研究结果总结：
抑郁症已被视为现代社会的一种疾病，抑郁症的诊断率不断上升，尤其是在青少年群体中。对于患有抑郁症的父母，心理干预是一种被世界各地许多卫生组织认可和推荐的治疗方法。
本研究采用认知行为疗法（根据研究，这是最成熟有效的治疗方法之一），并结合在线治疗（主要是文字治疗），来帮助患有抑郁症的青少年。
该研究运用心理评估方法，描绘了一名抑郁青少年的临床特征，并从不同心理学理论的角度解释了该儿童的心理困境。该患者面临的最大问题是难以建立积极的人际关系，对自身存在消极/错误的认知（并伴有自责倾向），以及注意力不集中和学业成绩不佳。
认知行为疗法包括行为激活、心理教育、自动识别负面思维和问题解决技巧训练。这些技巧已被证明能有效减轻患者的抑郁症状。干预后，患者最初能够与同学建立友谊，注意力更加集中，对健康活动的兴趣增加，并且减少了对自身的负面看法。
11. 实际意义
该论文为认知行为疗法在一般情况下以及在青少年抑郁症治疗中的有效性提供了更多证据。
此外，在 COVID-19 大流行的背景下，在线治疗比以往任何时候都更加引人注目，这项研究有助于指出这种治疗形式的优势、局限性以及我们如何改进它。
12. 进一步的研究方向：不
13. 与论文相关的出版物：不

作者：武恩加

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