TTLV：未成年人抑郁症的心理干预
武峨
2021-04-19T05:21:14-04:00
2021-04-19T05:21:14-04:00
https://ussh.vnu.edu.vn/vi/dao-tao/luan-van/ttlv-can-thiep-tam-ly-cho-mot-truong-hop-tram-cam-o-tre-vi-thanh-nien-20880.html
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社会科学与人文大学 - VNU
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1. 学生姓名：阮灵芝2.性别：女性
3.出生日期： 29/12/1996
4.出生地：河内
5.决定承认学号： 3058/2018/QD-XHNV-DT，2018年10月24日越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训流程的变化：关于延长学习时间的决定第2101/2020/QD-XHNV号
7.论文题目名称：青少年抑郁症的心理干预一例
8.专业：临床心理学代码：8310401.02
9.科学指导官：TS。武世甘
10.论文结果总结：
抑郁症已被公认为现代社会的一种心理障碍，抑郁症的发病率呈上升趋势，尤其是在青少年时期。在青少年抑郁症的治疗方法中，心理干预是世界各国许多卫生组织认可并优先采用的方法。
本研究采用认知行为疗法（被证明对支持青少年抑郁症最有效的治疗方法之一）与在线疗法（主要是基于文本的疗法）相结合，为一名青少年抑郁症患者提供心理干预。
该研究采用评估方法，提供了抑郁青少年的临床图像，并根据心理学理论解释了儿童的心理困难。客户面临的最大问题是难以建立积极的关系、消极的自我信念和自责的倾向以及注意力下降，从而影响学习成绩。
认知行为治疗技术包括行为激活、心理教育、自动消极思维识别和解决问题的技能教育，已被证明可以有效改善患者的抑郁症状。干预后，来访者能够初步与同学建立友谊，提高注意力，增加对健康活动的兴趣，并重塑自我认知。
11.实际应用：
该论文为应用认知行为疗法的有效性以及针对青少年抑郁症病例的有效性提供了进一步的证据。此外，在新冠疫情的背景下，在线治疗受到了前所未有的关注。这项研究有助于确定这种治疗形式的优势、局限性以及需要改进和推广的领域。
12. 进一步研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表著作：不是
硕士论文信息
1。姓名: 阮灵芝2. 性： 女性
3. 出生日期：12月29日日，1996年
4。出生地：河内
5. 学生认可决定书编号： 3058/2018/QD-XHNV-DT，10月24日日 2018越南河内国立大学社会科学与人文学院院长。
6. 培训课程变更：延长培训期限的决定第2102/2020/QD-XHNV号
7。正式论文标题：青少年抑郁症的心理干预
8. 主要的：临床心理学代码：8310401.02
9. 主管: Vu Thy Cam 博士
10. 论文研究结果总结：
抑郁症已被视为现代社会的一种疾病，抑郁症患者人数不断增加，尤其是青少年。在抑郁症父母的治疗方法中，心理干预是全球许多健康组织认可和青睐的方法。
本研究采用认知行为疗法，即研究表明最成熟、最有效的治疗方法之一，结合在线疗法（主要是基于文本的疗法）来支持患有抑郁症的青少年。
该研究运用心理评估对抑郁青少年进行临床描述，并从不同的心理学理论的角度对儿童的心理困难进行解释。客户面临的最大问题是难以建立积极的关系、对自己抱有消极/错误的信念（有自责倾向）以及注意力不集中，学习成绩差。
认知行为治疗技术包括行为激活、心理教育、自动消极思维识别、问题解决训练技巧。这些技术被证明可以有效减轻患者的抑郁症状。干预后，客户能够初步与同学建立友谊，提高注意力，提高对健康活动的兴趣，并且对自己的负面信念减少。
11. 实际意义
该论文为认知行为疗法的总体应用效果，特别是针对青少年抑郁症的疗效提供了额外的证据。
此外，在新冠疫情的背景下，在线治疗比以往任何时候都更加引人注目，这项研究有助于指出这种治疗形式的优势、局限性以及我们如何改进它。
12. 进一步研究方向：不
13. 论文相关出版物： 不
