1. 学生姓名：阮蝶翠安 2. 性别：女
3. 出生日期：1992年4月21日
4.出生地：河内
5. 学生资格认定决定编号：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2021年12月28日作出的第2948/2021/QD-XHNV号决定
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：莎士比亚戏剧《麦克白》及其两部电影《麦克白》（2015）、《麦克白悲剧》（2021）中的权力问题
8.专业：电影电视理论与史；代码：8210232.01
9. 科学顾问：阮翠玲博士，越南国家大学社会科学与人文学院，河内
10. 论文研究结果总结：
本论文以诠释学、符号与互文性、文化符号学和符号互动论为基础，旨在解码和比较诠释学方法，并将符号学应用于艺术创作。在此基础上，论文阐明了悲剧《麦克白》互文系统中出现的文化和互文性元素及其相互作用，尤其关注剧本文本和两部电影：《麦克白》（2025）和《麦克白的悲剧》（2021）。
通过对互文结构的比较，我们得以研究人物体系中符号社会互动中的互文诠释学，揭示神话诠释和超自然联系的力量，以及文化社会互动的力量。我们还通过电影语言中的文化符号学，阐明了艺术表达中的权力问题。研究过程中，我们看到了集体记忆中与互文符号学相关的塑造力量，尤其是在表达神话代码时所体现的悖论性和浪漫性。我们也认识到神话代码在电影语言中表达权力问题的力量。由此，我们看到了符号联系与视觉艺术中符号起源的关联。这一要素与集体记忆相融合，在电影语言和互文符号中构建符号系统时，产生了一种独特的力量。
11.实际应用：
本课题探讨了剧本及其两个电影版本中所体现的权力问题，运用文化视角，基于符号和互文性，从电影艺术的角度解读其所表达的艺术和人文价值。通过比较和阐明经典作品的价值——从剧本到电影艺术，通过不同文化、社会和艺术创作视角下导演的写作风格和专业素养——来解读其意义。研究成果可应用于诠释学研究以及互文性和多媒体符号学的解读。
12. 进一步研究方向：多媒体文化符号学、互文性解读、互文性接受……
13. 与本论文相关的已发表著作：无。
硕士论文信息
1. 全名：NGUYEN DIEP THUY ANH 2. 性别：女
3. 出生日期：1992年4月21日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：2948/2021/QD-XHNV 日期：2021年12月28日
6. 学术流程变更：无
7. 正式论文题目：莎士比亚戏剧《麦克白》及其两部电影《麦克白》（2015）、《麦克白的悲剧》（2021）中的权力
8. 专业：电影与电视研究
9. 代码：8210232.01
10. 导师：阮翠玲博士，越南国家大学社会科学与人文大学（河内）
11. 论文研究结果总结：
本论文以诠释学、符号学、跨符号学、文化符号学和符号互动论为基础，旨在解码和比较诠释学方法，并将符号学应用于艺术创作。基于这些研究成果，我们阐明了戏剧《麦克白》的互文系统中出现的文化和跨符号学元素及其相互作用，尤其关注原著文本以及两部电影：《麦克白》（2025）和《麦克白的悲剧》（2021）。
通过比较互文结构，我们研究了人物体系的符号社会互动，从而构建了理解互文性的基础，展现了文化社会互动的力量。我们还通过电影语言中的文化符号学，阐明了艺术诠释中的权力问题。研究过程中，我们发现图像创造的力量与集体记忆中的符号互文性密切相关，尤其体现在人物设计的怪诞和浪漫特征上，这些特征被用来表达神话符号。我们也认识到神话符号在电影语言中表达权力的力量。这些发现揭示了视觉艺术符号学的关联性。这一元素与集体记忆相融合，在电影语言和互文性中构建符号体系，从而产生独特的力量。
12. 实际适用性（如有）：
本课题探讨了戏剧原作及两部电影中权力所体现的问题，并运用文化视角，基于符号学和互文性符号学理论，解读其艺术和人文价值。通过比较和阐释一部经典戏剧的价值——它如何通过两位具有不同文化、社会和艺术创作视角的导演的创作和电影风格得以传递——本课题从戏剧原作到电影艺术的转化进行了阐释。研究成果可用于进一步研究从戏剧到电影的诠释学，以及解读互文性和多媒体符号学。
13. 进一步的研究方向（如有）：多媒体中的文化符号学、互文性和诠释学、互文性读者反应批评……
14. 与论文相关的出版物：无。
