TTLV：军事科学院古巴军事学生越南语词汇教学现状

硕士论文信息

1. 学生姓名：Dang Thanh Tam 2. 性别：女

3.出生日期：1993年8月5日 4.出生地点：河内

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2022 年 12 月 28 日第 4058/QD-XHNV 号关于承认学生的决定

6. 培养过程的变化：关于延长社会科学与人文大学校长研究生学习时间的第6934/QD-XHNV号决定

延长期限：2024年12月29日至2025年6月28日

7. 论文题目：军事科学院古巴军校学生越南语词汇教学现状

8. 专业：越南研究 代码：8310630

9. 科学顾问：阮氏燕博士，军事科学院越南语言文化系主任

10. 论文成果总结：本论文重点调查分析了军事科学院（AMS）古巴军校学生越南语词汇教学与学习的现状。本论文在理论研究和实践研究的基础上，取得了一些突出的成果。首先，作者系统地阐述了越南语作为外语教学中词汇教学的理论基础，特别是在军事环境中以及针对以西班牙语为语言背景的学习者。据此，本文深入分析了古巴军校学生越南语学习过程中的语言习得特点以及普遍存在的困难，从而找出了影响学习效果的因素。此外，该项目还对军事科学院的培训项目、课程设置、师资队伍、设施和学习环境等现状进行了调查，全面反映当前越南语词汇教学和学习的现状。在收集分析的基础上，论文从学校、教师、学生三个角度提出了切实可行的解决方案。解决方案强调个性化学习方法、加强实践活动以及有效利用现代学习支持工具。最后，作者构建了学习成果评估表并提出了适当的评估方法，为提高古巴军校学生越南语教学质量做出贡献。

11. 实用性：本论文的研究成果可以为军事科学院讲师和管理人员调整和设计适合国际学习者特点、需求和水平的越南语培训计划提供有用的参考资料。此外，论文中的解决方案和分析有助于改进教学方法，特别是向具有不同语言和文化背景的学生（例如古巴军事学生）教授越南语词汇。

12. 进一步研究方向：

13. 与论文相关的已发表著作：

Dang Thanh Tam（加入 -2024），采用主动教学法向外国军事学生教授越南语，教育管理杂志，ISSN：1859-2910，第4期，2024年4月，第142页。

硕士论文信息

1. 全名：DANG THANH TAM 2. 性别：女

3.出生日期：1993年8月5日 4.出生地点：河内

5. 录取决定编号：4058/QD-XHNV 日期：2022年12月28日

6. 学术流程的变化：社会科学与人文大学校长关于延长研究生学习期限的第 6934/QD-XHNV 号决定

延长期限：2024年12月29日至2025年6月28日

7. 论文题目：军事科学院古巴学员越南语词汇教学与学习现状

8. 专业：越南学 代码：8310630

9.导师：副教授。军事科学院越南语言文化系阮氏燕博士

10.论文研究结果总结：本论文主要对军事科学院古巴军事学员越南语词汇教学与学习的现状进行调查分析。本论文结合理论研究和实践研究，取得了一些显著的成果。首先，作者系统化了越南语作为外语教学中词汇教学的理论基础，特别是在军事环境中以及针对母语为西班牙语的学习者。接下来，论文深入分析了古巴军事学员在学习越南语词汇过程中的语言习得特点以及面临的常见困难，从而找出了影响学习效果的因素。此外，本研究还对军事科学院的训练计划、教材、师资队伍、设施及学习环境等现状进行了调查，全面反映军事科学院的教学现状及学习情况。基于此分析，本文从学校、教师、学习者三个角度提出了切实可行的解决方案。这些解决方案强调个性化的学习方法、增加实践活动以及有效利用现代学习支持工具。最后，作者制定了学习成果评估框架并提出了适当的评估方法，为提高古巴军事学员越南语教学质量做出了贡献。

11. 实际适用性（如果有）：本论文的研究结果提供了宝贵的见解，可以支持军事科学院的教师和学术管理人员修改和设计适合国际学生的具体特点、需求和熟练程度的越南语课程。此外，提出的解决方案和分析有助于加强教学方法——特别是针对来自不同语言和文化背景的学习者（例如古巴军校学员）的词汇教学。

12. 进一步研究的方向（如有）：

13. 论文相关发表：Dang Thanh Tam（参与-2024年），在向外国军事学习者教授越南语中应用主动学习方法，教育管理杂志，第4期，2024年4月，第143-145页。 142.