TTLV：海防市小学日语教学现状及提升方案

硕士论文信息

1. 学生姓名：Pham Thi Hoi 2. 性别：女

3. 出生日期：1987年3月20日

4. 出生地：海防

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2021 年 12 月 28 日作出的第 2948/QD-XHNV 号学生认可决定。

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目：海防市小学日语教学现状及提升方案

8. 专业：亚洲研究；代码：8310608.01

9. 科学顾问：Pham Le Huy 博士 - 越南河内国家大学社会科学与人文学院。

10. 论文研究结果总结：

本论文着重研究越南小学日语教育的实际情况，特别是海防市的情况。

越南小学阶段的日语教育最初是在部分学校开展试点项目。试点成功后，该项目推广至全国多所学校，学习日语的学生人数不断增加。

教育培训部已颁布多项指导方针和规章制度以支持该项目。然而，现有文件过于注重知识传授，而没有明确培养品格和发展具有全球视野的公民这一教育目标。

就海防市目前的日语教学情况而言，得益于国际合作和地方政府的重视，当地日语教学发展迅速。小学生对日语表现出浓厚的兴趣，认识到学习日语有助于拓展文化知识，并为未来创造更多机会。然而，部分学生仍缺乏明确的学习方向。

此外，该论文还指出，海防市的日语培训项目未能达到教育部为小学日语课程设定的目标和方向。学生和家长在孩子学习日语时遇到的困难，以及高素质教师、合适的教材和基础设施的匮乏，都表明海防市亟需更多专业教师来满足学习需求。

与此同时，作者提出了提高教学质量的解决方案，重点关注教师的培训和专业发展、改进教学方法、创造积极的学习环境以及制定旨在培养小学生个性的教育计划。

11. 实际应用（如有）：

本论文在改进和发展越南小学（尤其是海防市）的日语教育项目方面具有许多实际应用潜力。以下是本论文实际应用的重点。

本论文概述并详细分析了越南日语教学现状，并据此向越南教育培训部提出了具体建议。政策制定者可参考论文中的分析和解决方案，调整和完善相关指导方针和法规，确保日语教育项目不仅注重知识传授，更注重人格塑造和培养具有全球视野的公民。

该论文指出了当前日语教学面临的挑战，例如缺乏高素质教师、缺乏合适的教学材料以及基础设施有限。论文提出的提高日语教学质量的解决方案，例如加强教师培训、更新现代教学方法以及营造积极的学习环境，可以有效提升教学质量。

针对现有培训项目的不足，本论文提出开发和更新更符合学生需求和水平的教学材料。这可用于开发新的教学项目和学习材料，同时确保内容不仅丰富，而且具有吸引力和有效性。

本论文的研究指出了学生和家长面临的困难，并在此基础上提出了更有效的支持和辅导措施。学校可以运用这些方案帮助学生克服学习障碍，激发他们学习日语的积极性。

12. 进一步的研究方向（如有）：

根据论文《海防市小学日语教学现状及改进方案》的研究成果，作者提出了以下未来研究方向，例如：“日语教学方法有效性研究”、“日语学习对小学生人格发展的影响研究”、“日语教师培训与发展需求研究”、“河内市与海防市日语教育质量比较研究”……

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文相关信息

1. 姓名：Pham Thi Hoi 2. 性别：女

3. 出生日期：1987年3月20日

4. 出生地：海防

5. 官方公报确认数字学者：2948/QD-XHNV，2021 年 12 月 28 日，越南国家大学社会科学与人文学院院长发布。

6. 学术流程变更：无

7. 正式论文题目：海防市小学日语教育现状及提升方案

8. 专业：亚洲研究 代码：8310608.01

9. 指导老师：Pham Le Huy 博士 - 越南国家大学社会科学与人文学院。

10. 论文研究结果总结：

本文旨在了解越南小学日语教育的实际情况，特别是海防市的日语教育情况。

越南小学日语教育最初是在部分学校开展试点项目。试点成功后，该项目推广至全国多所学校，学习日语的学生人数也随之增加。

教育培训部发布了许多指导文件和规章制度来支持该项目。然而，目前的这些文件过于注重知识传授，而没有明确阐述品格塑造和培养全球公民的教育目标。

得益于国际合作和当地政府的重视，海防的日语教育现状正在迅速发展。当地的小学生对日语表现出浓厚的兴趣，并认为学习日语有助于拓展文化知识，提升未来发展机遇。然而，部分学生尚未明确未来的学习方向。

此外，该论文指出，海防市日语培训项目的不足之处并不符合小学阶段的目标和方向。

教育委员会制定了学校层面的日语课程。除了缺乏高素质教师、合适的教材和基础设施外，学生和家长在让孩子学习日语方面也面临着诸多挑战。因此，海防市需要更多受过专业培训的教师来满足学习需求。

此外，作者还提出了提高教育质量的解决方案，重点关注教师培训和专业发展、改进教学方法、创造积极的学习环境以及建立旨在培养小学生品格的教育计划。

11. 实际适用性（如有）：

本文对越南小学（尤其是海防市）日语教学项目的改​​进和发展具有诸多实际应用价值。以下是本文实际应用价值的重点。

本文概述并详细分析了越南日语教育的现状，并据此向越南教育培训部提出了具体建议。政策制定者可参考本文的分析和解决方案，调整和完善相关指导文件和法规，确保日语教育项目不仅注重知识传授，更注重品格塑造和培养具有全球视野的公民。

该论文指出当前日语教育面临的挑战包括：缺乏优质教师、缺乏合适的教学材料以及基础设施有限。论文提出的提升日语教育质量的解决方案包括但不限于：加强教师培训、更新现有教学方法以及营造积极的学习环境，所有这些措施均有助于提高教育质量。

鉴于现有培训项目的不足，本文建议开发和更新更符合学生需求和能力的教学材料。这可以应用于新课程和学习材料的开发，同时确保内容不仅丰富，而且引人入胜、行之有效。

该论文的研究指出了学生/家长面临的困难，并提出了更有效的支持和辅导方法。学校可以运用这些方案帮助学生克服学习障碍，提高他们学习日语的积极性。

12. 如有，进一步的研究方向：

基于论文《海防市小学日语教育现状及改进方案》的研究成果，开展了“日语教学方法有效性研究”等后续研究，并指明了未来的研究方向；“日语学习对小学生人格发展的影响研究”；“日语教师培训与发展必要性研究”；“河内市与海防市日语教育质量比较研究”……

13. 与论文相关的出版物：无