TTLV：海防市小学日语教学现状及提高质量的对策

硕士论文信息

1. 学生姓名：Pham Thi Hoi 2. 性别：女

3.出生日期：1987年3月20日

4.出生地：海防市

5.河内国立大学社会科学与人文学院院长于 2021 年 12 月 28 日颁发的第 2948/QD-XHNV 号学生认可决定。

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目：海防市小学日语教学现状及提升质量的对策

8.专业：亚洲研究；代码：8310608.01

9. 科学顾问：Pham Le Huy 博士——越南河内国家大学社会科学与人文大学。

10.论文成果总结：

本论文主要研究越南特别是海防市小学日语教育的实际情况。

越南小学日语教育最初在部分学校试点，取得积极成效后，推广至全国多所学校，学习日语的学生人数不断增加。

教育培训部已出台多项指导方针和规章制度来支持该项目。然而，现有文件过于注重知识的传授，而没有明确品格塑造和培养世界公民的教育目标。

就海防市日语教学的现状而言，得益于国际合作和地方政府的重视，日语教学发展迅速。这里的小学生对日语表现出浓厚的兴趣，认为日语有助于拓展文化知识，拓展未来发展空间。然而，一些学生仍然缺乏明确的学习方向。

此外，论文还指出海防市日语培训项目存在一些差距，未能达到教育部为初级日语课程设定的目标和方向。学生和家长在孩子学习日语时遇到的困难，以及缺乏高素质教师、合适的教材和基础设施等不足，海防市需要更多专业教师来满足学习需求。

同时，作者提出了提高教学质量的解决方案，重点是教师的培训和专业发展、改进教学方法、创造积极的学习环境和制定以培养小学生个性为目标的教育计划。

11.实际应用（如有）：

本论文在改善和发展越南（尤其是海防市）小学日语教育项目方面具有诸多实际应用潜力。以下是本论文实际应用的亮点。

本论文概述并详细阐述了日语教学的现状，并据此向越南教育培训部提出了具体的建议。政策制定者可以参考论文中的分析和解决方案，调整和完善相关的指导方针和法规，确保日语教育项目不仅注重知识的培养，更注重人格的塑造和世界公民的培养。

论文指出了当前日语教学面临的挑战，例如缺乏高素质教师、缺乏合适的教材以及基础设施有限。论文提出了提高日语教学质量的解决方案，例如加强教师培训、更新现代教学方法以及营造积极的学习环境，这些措施可用于提高教学质量。

基于现行培训计划的不足，本文提出了开发和更新更适合学生需求和水平的教材的建议。这可以用于开发新的教学计划和学习材料，同时确保内容不仅丰富，而且具有吸引力和有效性。

本论文的研究指出了学生和家长面临的困难，并据此提出了更好的支持和辅导措施。学校可以运用这些解决方案，帮助学生克服学习障碍，激发他们学习日语的动力。

12. 进一步研究方向（如有）：

从论文《海防市小学日语教学的现状及提高质量的对策》的结果来看，作者提出了今后的研究方向，例如：“日语教学方法的有效性研究”、“日语学习对小学生人格发展的影响研究”、“日语教师培训与发展需求研究”、“河内市与海防市日语教育质量比较研究”等。

13. 与论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1. 全名：Pham Thi Hoi 2. 性别：女

3.出生日期：1987年3月20日

4.出生地：海防市

5. 越南国立大学社会科学与人文大学校长于 2021 年 12 月 28 日正式确认数字学者：2948/QD-XHNV。

6. 学术流程变化：无

7. 论文题目：海防市小学日语教育质量现状及提升对策

8. 专业：亚洲研究 代码：8310608.01

9. 指导教师：Pham Le Huy 博士——越南国家大学社会科学与人文大学。

10.论文研究结果总结：

本文旨在了解越南特别是海防市小学日语教育的实际情况。

越南小学日语教育最初在部分学校试点，由于效果显著，推广至全国多所学校，学习日语的学生人数也随之增加。

教育培训部发布了许多指导文件和规章制度来支持该项目。然而，现有的文件过于注重知识的传授，而没有明确品格塑造和培养世界公民的教育目标。

目前，得益于国际合作和当地政府的重视，海防市的日语教育发展迅速。当地的小学生对日语表现出浓厚的兴趣，并认为日语有助于拓展他们的文化知识，拓展未来的发展空间。然而，一些学生目前还没有明确的学习方向。

此外，论文还指出，海防市日语培训项目存在差距，不符合小学的目标和方向。

教育委员会制定的学校日语课程。学生和家长在让孩子学习日语方面面临诸多挑战，此外，高素质教师、合适的教材和基础设施的匮乏也带来了挑战。因此，海防市需要更多受过专业培训的教师来满足学习需求。

此外，作者还提出了提高教育质量的解决方案，重点关注教师培训和专业发展、改进教学方法、创造积极的学习环境以及制定旨在培养小学生品格的教育计划。

11. 实际适用性（如果有）：

本文对越南（尤其是海防市）小学日语教学项目的改进和发展具有诸多实际应用价值。以下是本文实践应用的亮点。

本文概述并详细阐述了日语教育的现状，并向越南教育培训部提出了具体的建议。政策制定者可以参考本文的分析和解决方案，调整和完善相关的指导文件和规章制度，确保日语教育项目不仅注重知识的培养，更注重人格的塑造和世界公民的培养。

本文指出，当前日语教育面临的挑战包括缺乏优质教师、缺乏合适的教学材料以及基础设施不足。本文提出的提升日语教育质量的解决方案包括但不限于：对教师进行全面的培训、更新现有的教学方法以及营造积极的学习环境，所有这些措施都有助于提高教育质量。

针对现行培训方案的不足，本文提出开发和更新更符合学生需求和能力的教材，以应用于新课程和学习材料的开发，确保内容不仅丰富，而且引人入胜、有效。

论文的研究指出了学生/家长面临的困难，并提出了更好的支持和辅导方法。学校可以应用这些解决方案，帮助学生克服学习障碍，提高他们学习日语的积极性。

12. 进一步研究的方向（如有）：

基于论文《海防市小学日语教育质量的现状与提高对策》的研究结果，进一步开展了诸如《日语教学方法的有效性研究》；《日语学习对小学生人格发展影响的研究》；《日语教师培训与发展的必要性研究》；《河内市与海防市日语教育质量比较研究》等研究……

13. 论文相关发表成果：无