TTLV：亲子关系与学龄前儿童的语言发展

3.出生日期： 01/10/1993

4.出生地：琼玉 - 琼富 - 太平

5.决定承认学号：，2091/2019/QD-XHNV-DT，2019 年 5 月 24 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长

6.培训流程的变化：不是

7.论文题目名称：亲子关系与学龄前儿童语言发展

8.专业：心理学代码：19 03 50 86

9.科学指导官：TS。阮幸福

10.论文结果总结：

亲子关系对孩子的成长至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究在综述研究文献、构建研究概述与理论基础的基础上，厘清社会心理学领域中该主题（亲子关系、语言发展、学龄前儿童）的基本概念，深入探讨亲子关系与儿童语言发展的相关性。进行了一项调查，包括亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于 Vineland-II 量表，越南改编，2015 年）以及人口统计数据和其他描述性特征。本次调查共收到201名学龄前儿童家长的回复，内容完整。研究结果显示了研究样本中亲子关系的状况以及家长对孩子语言发展水平的主观评价。亲子关系与学龄前儿童的语言发展是成正比的。这种关系受到与父母陪伴孩子的时间、父母与孩子交谈的时间的重要性以及每天与孩子一起吃饭等相关的中介变量的调节。这些结果也为研究建议父母花时间与孩子一起活动并提高时间质量以促进孩子的发展，特别是在语言方面的发展提供了指标基础。

11.实际应用：

亲子关系与儿童语言发展的研究已经取得了切实的成果。这些结果为提高父母的意识提出了建议，帮助他们以积极的方式改善亲子关系，帮助孩子在自身条件下发展出最好的语言能力。

12. 进一步研究方向：

本课题的研究结果为以下未来研究方向奠定了基础：（1）纵向研究课题，考察儿童总体发展、特别是语言发展与亲子关系质量的关系； （2）儿童语言发展实际结果（专家评估）与儿童语言发展结果（家长主观评估）相关性比较的研究课题； （3）研究课题比较了孩子与父亲的关系、孩子与母亲的关系与儿童发展，特别是语言发展的相关性。

13. 与论文相关的已发表著作：不是

1。姓名: 范氏秋2. 性： 女性

3. 出生日期：1993年10月1日

4。出生地: 琼玉 - 琼富 - 太平

5. 学生认可决定书编号：2091/2019/QD-XHNV-DT 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长令

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文标题：亲子关系与学龄前儿童语言发展

8. 主要的： 心理学代码：19 03 50 86

9. 主管: 阮汉莲博士

10. 论文成果总结：

亲子关系对孩子的成长至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究在综合研究文献、构建研究概况与理论基础、厘清社会心理学领域基本概念（亲子关系、语言发展、学龄前儿童）的基础上，探讨亲子关系与儿童语言发展的相关性。对亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于 2015 年在越南改编的 Vineland-II 量表）进行了调查，其中包含人口统计描述和其他特征。该研究共获得201份来自学龄前儿童家长的回复，内容完整。研究结果体现了样本中亲子关系和儿童语言发展的现实情况。亲子关系与学龄前儿童语言发展之间存在着正比关系。这取决于父母陪伴孩子的时间、父母时间对孩子的重要性以及每天一起吃饭的情况等变量。这些结果还为建议父母花时间陪伴孩子并提高陪伴质量提供了依据，以促进孩子的发展，特别是语言发展。

11.实际适用性：

本研究描述亲子关系的现实状况以及儿童的语言发展。研究结果可作为提出建议的基础，以提高家长的认识，帮助他们改善适当的亲子关系，使孩子的语言得到最佳发展。

12. 进一步研究方向：

本研究结果为进一步的研究方向奠定了基础：（1）对儿童总体发展，特别是儿童语言发展与亲子关系的纵向研究； （2）儿童语言发展情况（专家评估）和儿童语言发展情况（根据家长的认知评估）的比较研究； （3）研究儿童与父亲、儿童与母亲的关系与儿童发展，特别是语言发展的关系。

13. 论文相关发表成果：无