TTLV：学龄前儿童的亲子关系与语言发展

3. 出生日期： 01/10/1993

4. 出生地：琼玉 - 琼富 - 太平

5. 学生录取决定编号：2019 年 5 月 24 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长作出的第 2091/2019/QD-XHNV-DT 号决定。

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目：亲子关系与学龄前儿童语言发展。

8. 专业：心理学代码：19 03 50 86

9. 科研主管阮汉莲博士

10. 论文结果总结：

亲子关系对儿童发展至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究基于文献综述，构建了该主题的概述和理论框架，阐明了社会心理学领域内亲子关系、语言发展和学龄前儿童的基本概念。本研究深入探讨了亲子关系与儿童语言发展之间的相关性。研究采用问卷调查的方式，问卷包含亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于2015年越南版的Vineland-II量表），以及人口统计学数据和其他描述性特征。共收到201份来自学龄前儿童家长的完整问卷。结果揭示了研究样本中亲子关系的现状以及家长对其子女语言发展的主观评价。学龄前儿童的亲子关系与语言发展呈正相关。这种关系受到与父母陪伴孩子的时间、父母与孩子交谈时间的重要性以及每日共餐相关的中介变量的影响。这些结果也为本研究向父母提出的建议提供了依据，这些建议旨在帮助父母投入时间并提高与孩子共同活动的质量，从而促进孩子的成长，尤其是在语言方面。

11. 实际应用：

探索亲子关系和儿童语言发展的研究已取得切实成果。这些成果为旨在提高家长意识、帮助他们积极改善亲子关系、从而使儿童能够最大限度地发展语言技能的建议奠定了基础。

12. 未来研究方向：

该研究结果为以下有前景的研究方向奠定了基础：（1）纵向研究，考察儿童的整体发展，特别是语言发展与亲子关系质量的关系；（2）儿童语言发展的实际结果（专家评估）与儿童语言发展（基于父母的主观感知）的比较研究；（3）儿童与父亲的关系、儿童与母亲的关系与儿童发展，特别是语言发展之间的比较研究。

13. 与论文相关的已发表作品不是

1。姓名：Pham Thi Thu2. 性： 女性

3. 出生日期1993年10月1日

4。出生地琼玉 - 琼富 - 太平

5. 学生资格认定决定编号：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长令 2091/2019/QD-XHNV-DT

6. 培训课程的变更：没有任何

7。正式论文题目：亲子关系与学龄前儿童语言发展

8. 墙心理学代码：19 03 50 86

9. 主管阮汉莲博士

10. 论文研究结果总结：

亲子关系对儿童发展至关重要（Bowlby，1958；Baumirind，1971；Rutter & Sroufe，2000）。本研究基于对相关研究文献的综合分析，构建了社会心理学领域的框架和理论基础，并阐明了亲子关系、语言发展和学龄前儿童等基本概念，探讨了亲子关系与儿童语言发展之间的相关性。研究采用问卷调查的方式，收集了亲子关系量表和儿童语言发展量表（基于2015年越南版的文兰语言发展量表第二版），并结合人口统计学描述和其他特征。研究共收集到201份来自学龄前儿童家长的完整问卷。结果显示了样本中亲子关系和儿童语言发展的实际情况。研究发现，亲子关系与学龄前儿童的语言发展之间存在正相关关系。父母陪伴孩子的时间、父母陪伴对孩子的重要性以及每天一起用餐等因素都会对孩子的成长产生影响。这些结果也为建议父母如何增加陪伴孩子的时间并提高陪伴质量提供了依据，从而促进孩子的成长，尤其是在语言发展方面。

11.实际应用性：

这项研究描述了亲子关系的现状以及儿童的语言发展。研究结果旨在提出建议，提高家长的意识，帮助他们改善亲子关系，从而更好地促进儿童语言发展。

12. 进一步的研究方向：

本研究结果为进一步的研究方向奠定了基础：（1）纵向研究儿童发展，特别是亲子关系对儿童语言发展的影响；（2）比较儿童语言发展（专家评估）和儿童语言发展（根据父母的感知评估）；（3）研究儿童与父亲、儿童与母亲的关系与儿童发展，特别是语言发展之间的关系。

13. 与论文相关的出版物：无