TTLV：面向外国人的越南语教科书中的历史文化词汇及其在教授中国学生中的应用。

硕士论文相关信息

1. 学生姓名：赵志新 2. 性别：女

3. 出生日期：2000年7月17日

4. 出生地：中国

5. 2024 年 1 月 5 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 190/QD-XHNV 号学生录取决定。

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目：越南语教材中的历史文化词汇及其在中国学生教学中的应用

8. 专业：越南研究；代码：8310630

9. 科研导师：Vu Lan Huong 博士，越南国家大学社会科学与人文学院文学院，河内

10. 论文研究结果总结：

本研究构建了一个针对越南语教材中历史文化词汇的综合理论框架，尤其适用于中国学生的教学。主要研究成果包括：首先，本研究分析了越南语教材，阐明了历史文化词汇在形式、意义和主题分布方面的呈现方式。结果表明，教材中以汉越词汇为主（占比75.6%），其中与民间艺术和民族历史相关的词汇组是核心内容，清晰地反映了越南历史文化遗产的特点。其次，本研究提出了一种比较历史文化教学方法，强调教材的构建和任务型教学活动的设计。该方法有助于中国学生通过语言更深入地理解越南历史文化遗产，同时增强他们对文化异同的认识。这些研究成果不仅具有理论价值，而且具有重要的实践意义，有助于推动越南语历史文化词汇的教学，尤其适用于中国学习者。

11. 与论文相关的已发表作品：无

 硕士论文相关信息

1.全名：赵志新 2.性别：女

3. 出生日期：2000年7月17日

4. 出生地：中国

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2024年1月5日签发的第190/QD-XHNV号录取决定

6. 学术过程的变化：

7. 正式论文题目：越南语外国学习者教材中的文化历史词汇及其在汉语教学中的应用

8. 专业：越南研究 9. 代码：8310630

10. 导师：Vu Lan Huong 博士，越南河内国家大学社会科学与人文学院文学系。

11. 论文研究结果总结：

本研究构建了一个针对越南语教材中文化历史词汇的综合理论框架，尤其关注其在面向中国学生的教学中的应用。主要研究成果包括：首先，本研究分析了面向外国学习者的越南语教材，阐明了文化历史词汇在形式、意义和主题分布方面的呈现方式。结果表明，汉越词汇占总词汇量的75.6%，其中与民间艺术和民族历史相关的词汇构成了核心内容，清晰地反映了越南的文化历史特征。其次，本研究提出了一种跨文化比较的文化历史词汇教学方法，强调教材的开发和任务型学习活动的设计。这种方法有助于中国学生通过语言更深入地了解越南的文化历史，同时增强他们对文化异同的认识。这些研究成果不仅有助于理论理解，而且具有实践意义，能够促进越南语文化历史词汇的教学，尤其对中国学习者而言。

12. 实际应用性（如有）：无

13. 如有其他研究方向，则无

14. 与论文相关的出版物：无