TTLV：越南语对外教学教材中的文化历史词汇及其在中国学生教学中的应用

硕士论文信息

1. 学生姓名：赵志新 2. 性别：女

3.出生日期：2000年7月17日

4.出生地：中国

5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于2024年1月5日颁发的第190/QD-XHNV号学生认可决定

6. 培训流程是否有变化：否

7. 论文题目：越南语对外教学教材中的文化历史词汇及其在中国学生教学中的应用

8.专业：越南学；代码：8310630

9. 科学顾问：Vu Lan Huong 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学文学系

10. 论文成果总结：

本研究构建了完整的越南语对外教学教材中历史文化词汇的理论体系，尤其适用于中国学生的教学。研究的主要成果包括：首先，本研究对越南语对外教学教材进行了分析，阐明了历史文化词汇在形式、意义和主题分布等方面的表达情况。结果表明，教材中汉越词汇占主导地位（75.6%），以民间艺术和国家历史词汇群为核心内容，清晰地展现了越南历史文化的特色。其次，本研究提出了一种历史跨文化比较教学法，强调教材的建设和任务型活动的设计。该方法有助于中国学生通过语言更深入地了解越南历史文化，同时增强他们对文化异同的认识。这些研究结果不仅具有理论价值，也具有重要的实践意义，有助于促进越南语，特别是中国学习者的文化历史词汇教学。

11. 与论文相关的已发表著作：无

 硕士论文信息

1.全名：赵志新 2.性别：女

3.出生日期：2000年7月17日

4.出生地：中国

5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于2024年1月5日签发的录取决定第190 / QD-XHNV号

6. 学术流程的变化：

7. 论文题目：越南语对外汉语教材中的文化历史词汇及其对中国学生教学的应用

8. 专业：越南学 9. 代码：8310630

10. 指导老师：Vu Lan Huong 博士，越南河内国家大学社会科学与人文大学文学系。

11. 论文研究结果总结：

本研究构建了越南语对外汉语教材中文化历史词汇的完整理论框架，并着重探讨了其在中国学生教学中的应用。主要研究成果包括：首先，本研究分析了越南语对外汉语教材中文化历史词汇的呈现方式，阐明了文化历史词汇在形式、意义和主题分布等方面的呈现方式。研究结果表明，汉越词占词汇总量的75.6%，其中与民间艺术和国家历史相关的词汇群构成了核心内容，清晰地体现了越南的文化历史特色。其次，本研究提出了一种跨文化比较的文化历史词汇教学方法，强调教材的开发和任务型学习活动的设计。这种方法有助于中国学生通过语言加深对越南文化历史的理解，同时增强他们对文化异同的认识。这些研究结果不仅具有理论意义，也具有实践意义，有助于促进越南语文化历史词汇的教学，特别是针对中国学生的文化历史词汇教学。

12. 实际适用性（如有）：无

13. 进一步研究方向（如有）：无

14. 论文相关发表成果：无