项目报告：为越南中部弱势儿童的软技能项目开发沟通模型。

硕士论文相关信息

1. 学生全名：Tran Thi Nhu Nguyet 2. 性别：女

3. 出生日期：1991年4月14日

4. 出生地：顺化市

5. 2023 年 12 月 29 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 5626/QD-XHNV 号决定，承认该学生。

6. 培训流程变更：无

7. 项目名称：为越南中部弱势儿童的软技能项目开发沟通模式。

8. 专业：新闻与媒体管理；代码：22035012

9. 科研导师：

武俊英博士

潘文坚博士

10. 项目成果总结：

本项目系统化了社会项目沟通的理论和实践基础，尤其关注弱势儿童软技能的培养。基于定量调查、深度访谈以及对“高地足迹”项目的案例研究，本项目识别了现有沟通模式的优势、局限性以及创新需求。主要成果是基于社会和行为改变沟通（SBCC）框架，并融合社会情感学习（SEL）、基于关系的适应性行为分析（CRBA）和生态系统理论，提出了一种软技能项目沟通模式。该模式强调：（i）多方利益相关者的参与；（ii）符合越南中部地区的文化和社会环境；（iii）协调和监测机制以及一套评估有效性的标准。

11. 实际应用：

该模式可立即应用于越南中部儿童的社会项目和软技能教育，也可在其他地区复制，以支持教育政策规划和社区沟通。

12. 未来研究方向：

本研究比较了不同地区的软技能沟通模式。

将数字技术和人工智能应用于发展传播领域。

制定与气候变化和自然灾害相关的可持续沟通框架。

13. 与本项目相关的已发表作品：无

项目信息

1. 全名：Tran Thi Nhu Nguyet 2. 性别：女

3. 出生日期：1991年4月14日 4. 出生地：顺化市

5. 录取决定编号：5626/QD – XHNV，日期：2023年12月29日

6. 学术过程的变化：

7. 正式项目名称：为越南中部弱势儿童的软技能项目开发沟通模式

8. 专业：新闻与传播管理 9. 代码：220 35012

10. 主管：

武俊英博士

潘文坚博士

11. 项目研究结果总结：

该项目系统化了社会项目沟通的理论和实践基础，尤其关注弱势儿童软技能的培养。基于定量调查、深度访谈以及“足迹高地”项目的案例研究，该项目识别了现有沟通模式的优势、局限性以及创新需求。其主要成果是提出了一种基于社会和行为改变沟通（SBCC）框架的软技能项目沟通模式，该模式融合了社会情感学习（SEL）、基于关系的适应性行为分析（CRBA）和生态系统理论。该模式强调：（i）多方利益相关者的参与；（ii）与越南中部地区的文化和社会相关性；以及（iii）协调监测机制和一套评估有效性的标准。

12. 实际应用性：

该模式可立即应用于越南中部地区的社会项目和儿童软技能教育计划，同时也可扩展到其他地区。此外，它还为教育政策制定和社区沟通策略提供循证支持。

13. 进一步的研究方向：

跨区域软技能沟通模式的比较研究。

数字技术和人工智能在发展传播中的应用。

制定与气候变化和自然灾害相关的可持续沟通框架。

14. 与论文相关的出版物：无